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Jun 14, 2016 5:58 EST

Poursuivre le développement d’AbulÉdu, Écrivons ensemble un nouveau chapitre de l’histoire d’AbulEdu.

iCrowdNewswire - Jun 14, 2016

Poursuivre le développement d’AbulÉdu

 

 

Écrivons ensemble un nouveau chapitre de l’histoire d’AbulEdu.

 

 

 

 

About

 

 

Cette campagne de financement participatif vise à poursuivre le projet AbulEdu sur un modèle associatif. Les associations Abul et AbulEdu-fr comptent sur 50000€ (avec un palier à 25000€) pour organiser les conditions de cette transition.

 

AbulÉdu, ce sont d'abord des valeurs

AbulÉdu, ce sont tout d’abord des valeurs :
C’est la conviction qu’il est nécessaire d’accompagner nos élèves, nos enfants, dans la construction d’une culture numérique éclairée, critique, citoyenne
C’est une éthique qui oblige à respecter les valeurs de l’école, ses spécificités et son public.
C’est la confiance en l’intelligence collective.
 

AbulÉdu, c’est la capacité à concrétiser ces valeurs.
 

 

 

Véritable boite à outils qui simplifie l’utilisation d’équipements hétérogènes dans une école.

 

Pour répondre aux besoins des élèves et des enseignants :

  • des dizaines de logiciels pédagogiques (Aller, Mulot, etc.)
  • des logiciels de production multimédia (Raconte-moi, microTexte, miniTexte, etc.)
  • des logiciels utilitaires : Mon école à distance.

 

 

Pour toutes les situations, ordinateurs en fond de classe, portables, tablettes,..

 

Des vidéos documentaires ou narratives, des albums jeunesse numériques mais aussi édités, des illustrations, etc. Notre imagination n’a pas de limite !

 

 

 

 

  • Toutes ces ressources ont été créées par et pour des enseignants.
  • Toutes ces ressources ont été pensées en adéquation avec la réalité des écoles.
  • Toutes ces ressources placent l‘élève au centre de nos préoccupations.
  • Toutes ces ressources peuvent interagir entre elles, et avec d’autres, pour simplifier la vie numérique des utilisateurs.
  • Toutes ces ressources ont été pensées, créées et validées collaborativement.

 

C’est pourquoi, elles sont toutes placées sous licences libres pour que chacun puisse les utiliserlibrement, les modifier, les rediffuser. Ça ne vous rappelle rien ? N’est-ce pas le rôle de l’école de la République que de permettre aux élèves de construire leurs connaissances en consultant, modifiant, rediffusant ? 

Aujourd’hui nous souhaitons poursuivre le développement d’AbulEdu sur un modèle associatif, ce qui implique à terme la mise à disposition de tous et gratuitement des logiciels, et des ressources pour conforter leur pérennisation.

 

What are the funds for?

L’enjeu primordial est de rendre accessible un ensemble de ressources pédagogiques et d’outils numériques en dehors de toutes pressions commerciales, au nom de la neutralité, de l’éthiqueet de l’idée que l’on se fait de l’éducation.
Pour y contribuer nous pensons essentiel de passer d’un modèle économique d’éditeur de logiciels à un modèle associatif où chaque nouveau développement ne serait financé qu’une fois pour être ensuite disponible pour tous.

Cela implique de trouver d’autres moyens de développement de nos ressources, mais aussi d’adapter les ressources actuelles à ce nouveau fonctionnement. C’est pourquoi ce financement participatif vise les paliers suivants :

Premier palier à 25 000 €
Le 1er palier serait donc à 25 000 € pour couvrir les frais suivants :

  • analyser la totalité du travail à effectuer pour devenir indépendant de l’ex-société Ryxeo ;
  • assurer la maintenance et conserver en condition opérationnelle le point central du projet : https://accueil.abuledu.net ;
  • migrer les serveurs Ryxéo vers une infrastructure gérée par les deux associations ;
  • transformer l’infrastructure de compilation de logiciels utilisée par RyXéo (8 serveurs distincts)  en un seul serveur avec 8 instances virtuelles ;
  • changer le système de gestion de code source et migrer les 157 projets, pour aller vers le système le plus utilisé (GIT) ;
  • déplacer tous les serveurs de mise à jour http://apt.ryxeo.com (hébergement des paquets .deb de mise à jour du serveur Abuledu et du client linux) vers redmine.abuledu.org ;
  • organiser des journées de formation et de transfert de compétences pour permettre à la communauté de poursuivre le projet sans dépendance à une entité.

Deuxième palier à 50 000 €
Le 2e palier serait donc à 50 000 € pour couvrir les frais suivants :

  • mettre en ligne et réorganiser toute la documentation disponible sur http://docs.abuledu.org ;
  • migrer toute l’infrastructure de création des images iso serveur et client d’AbulÉdu ;
  • relancer le développement et la gestion des paquets android sur http://droid-beta.ryxeo.com ;
  • poursuivre l’organisation des journées de formation et de transfert de compétences.

 

 

Comment sera réparti le financement ?

 

About the project owner

AbulÉdu, c’est l’histoire d’une rencontre, ou plutôt de rencontres.


Rencontre en 1998 entre Éric Seigne alors étudiant et Jean Peyratout, directeur d’école.  Cette rencontre a eu lieu au sein de l’ABUL(association bordelaise des utilisateurs de logiciels libres) dont ils sont membres fondateurs. Créée en 1999, l’ABUL fait partie des pionniers en France dans la défense et la promotion des logiciels libres. 
Rencontre autour d’un projet, celui de concevoir un système permettant de créer et de faire vivre le réseau informatique de l’école primaire, avec les moyens du bord. 
Rencontre entre besoins pédagogiques et solutions techniques.
Rencontre entre pragmatisme et valeurs éthiques.
En deux ans, le serveur AbulÉdu fut inventé par Éric Seigne, pour répondre aux besoins des écoles primaires tout en mettant son installation et sa maintenance à la portée d’un enseignant non-informaticien.
Dès le départ de cette aventure, le choix de placer toutes les productions sous licence libre s’est imposé comme une évidence : comment, à l’école de la république, ne pas promouvoir et mettre en œuvre le partage de la connaissance ? Pourquoi réinventer ce qui existe déjà ? Pourquoi ne pas offrir à l’utilisateur la possibilité de modifier ses outils pédagogiques ?
En 2000, Éric crée son entreprise individuelle, Rycks, puis la transforme en SARL nommée Ryxéo en2003 afin de pérenniser le développement d’AbulÉdu et de répondre aux demandes des collectivités.
Parallèlement, la communauté d’enseignants utilisateurs grandit et développe les logiciels pédagogiques dont ils ont besoin. Ils donneront naissance aux logiciels du “Terrier d’AbulÉdu” conseillés par les formateurs TICE partout en France.
À partir de 2006, le besoin en postes de travail adaptés au travail en classe et à la maison se fait sentir et une solution AbulÉdu-Live est d’abord développée de manière communautaire sous l’impulsion de François Audirac avant d’être portée par Ryxéo.
En 2009, le serveur AbulÉdu équipe de nombreuses Écoles Numériques Rurales. Pourquoi ? Car c’est l’une des rares solutions qui avaient déjà intégré les besoins exprimés dans le cahier des charges !
Les projets s’accélèrent à partir de 2011 avec la reprise du développement des logiciels pédagogiques par Ryxéo, la création d’un format de fichier permettant l’indexation et l’échange des activités pédagogiques produites, la création d’un entrepôt de ressources libres, la mise en place d’un système d’authentification centralisée, la création de nombreux services en ligne de partage de diaporamas, de partage de vidéos, de micro-blogue, etc. 
La communauté des utilisateurs de la solution AbulEdu se structure en créant l’association AbulEdu-fr et poursuit sa participation au développement des logiciels, à la production de ressources éducatives libres et à la rédaction de documentation.
En parallèle, Ryxéo se lance dans l’aventure des tablettes pour offrir une solution adaptée, embarquant les logiciels pédagogiques et garantissant la protection des données personnelles des élèves : les TabulÉdu.
Mais en mai 2016, faute d’investisseurs, Ryxéo dépose le bilan, et l’un des moteurs d’AbulÉdu s’arrête. . Les associations ABUL et AbulEdu-fr proposent d’unir leurs forces et compétences pour prendre le relais et faire évoluer  le mode de production des logiciels et ressources vers un modèle associatif.

L’histoire ne s’arrête pas là. Elle ne fait que commencer pour susciter encore et toujours de bellesrencontres entre numérique et éducatif.

 

La page wikipédia du projet : https://fr.wikipedia.org/wiki/Abul%C3%89du

Le blog de l’association AbulEdu-fr : http://abuledu-fr.org

Site de l’Abul : http://www.abul.org/

Interview d’Éric Seigne sur framablog http://framablog.org/2012/12/12/eric-seigne-entretien/

Le framablog au sujet du projet des ressources éducatives libres data.abuledu.org :http://framablog.org/2013/11/23/data-abuledu-ryxeo-ressources-educatives-libres/

Sur le site de la francophonie http://www.francophonie.org/DATA-une-bibliotheque-numerique-de.html

Conférence aux Rencontres Mondiales du Logiciel Libre de 2014 :https://2014.rmll.info/slides/96/140709-rmll-educ-abuledu-Seigne.pdf

Illustrations par Arnaud Perat (cc-by-sa) et Odysseus (Art Libre)

 

 

Contact Information:

Association AbulÉdu-fr

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